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벼리
일본 방사능·원자력교육 현황
□ 원전피해지의 아이들과 ‘희망’ / 6
– 시라이 쓰키오(후쿠시마현 미나미소우마시 초등교사)
□ 가치 선택적 과제를 시야에 넣은 수업 만들기 / 15
– 미츠이시 하츠오 (도쿄학예대학 환경교육전공 교수)
□ 학생 주도의 방사선교육 그 2년간의 발자취 / 30
– 사사키 키요시 (후쿠시마현 타테야마시 중학교 과학교사)
□ 3‧11 원전 사고 이후의 아동‧청소년의 인권 문제 / 45
– 안은경 (와세다대 대학원 교육학코스 박사과정)
한국의 방사능·원자력 교육 현황
□ 교과서로 보는 원자력과 방사능 교육 / 60
– 이지언(서울환경연합 기후에너지 팀장)
□ 한국 탈핵교육운동의 현황과 과제 / 67
– 김두림(환경과 생명을 지키는 전국교사모임)
□ 에너지 전환을 꿈꾸는 동작구 성대골 마을 이야기 / 84
– 김소영(성대골 도서관 관장)
□ 과학교육을 통해 지속가능한 미래 탐색하기 / 105
– 이선경(청주교대 과학교육과 교수, 한국환경교육학회 부회장)
부록
– 삼각산고등학교, 우리동네햇빛발전협동조합 소개 / 121